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Destreza socioemocional de alumnos cubanos destaca en estudio Unesco
Alumnos cubanos obtuvieron resultados sobresalientes en un estudio de la Unesco sobre la educación en América Latina y el Caribe, pesquisa que abordó por primera vez las habilidades socioemocionales, señaló hoy la organización.
En un artículo, el ente multilateral destacó que la apertura a la diversidad, la autorregulación escolar y la empatía de educandos de sexto grado fueron cuestiones evaluadas como parte del Estudio Regional Comparativo y Explicativo ERCE-2019, destrezas en las cuales los estudiantes cubanos superaron la media regional.
De acuerdo con la Unesco, el reporte recién divulgado reveló que la mayoría de los alumnos latinoamericanos participantes respondieron de manera positiva, con una media del 85 por ciento en cuanto a la apertura a la diversidad, del 74 en autorregulación escolar y del 55 en empatía.
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